國際願景

國際願景

國際多元教案

終身學習驅動的教學專案:在一系列完整教學原則下,我們尊重每位孩子的創造力與想像力,更促使他們將學習的觸角伸展到國際上的其他角落,也讓幼兒及兒童學習認識所處的環境,自然而然的與環境一同成長、發展。

結構式提問驅動的終身學習:全方位組織性的主題課程讓教師與學童以最寬廣的眼界,充分探索世界。教師會以使用關鍵性的問題作為開端,引導並鼓勵兒童參與討論,發掘各種不同的巧度來探討問題與主題,逐步建立基本的提問觀念。兒童習得了提問的技巧與方法後,在團體討論中,建立自信心、發展出人際關係與互動,除了習得學科專業、如何學習,更進一步發展出社會學習與個人成長的能力與元素。

語言及文化學習

讓兒童提早學習外語,可以幫助他們更早進入地球村,也為他們在全球化經濟下的成功打下了重要的地基。研究發現,當正確習得一個外語後,要再多學幾個語言將更輕而易舉。習得語言能力與技巧,也將有助於其他學科的有效學習成果。我們的語言及文化學習專案學程,目的在幫助兒童接受更多資訊、發掘世界上更多可能性,同時欣賞其他文化並尊重彼此的差異。