4-6 專案

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4-6 專案 


第一階段 (四歲或以下):您忙進忙出、好奇心旺盛的孩子,正在學習相對於周遭環境下的自我認知。我們的教學內容旨在建立這階段孩子們語言及讀寫能力、數理概念的穩固根基。孩子們最重要的是充滿關懷的環境中,透過我們所規畫的學習內容與活動(比如說:形狀的分類、角色扮演、辨認關係)建立有信心的自主學習能力。

 

第二階段 (四至五歲):當您的孩子逐漸建立更高層次的邏輯思考能力後,將展開全新的探所學習。我們的課程安排將給予孩子豐富的語言學習(母語為主及外語為輔)、數學及自然科學研究能力建立、及社會和人文關懷上有充分的體驗,讓孩子擁有建全的準備邁向終身的學習。增加精細動作的學習,讓孩子們更加獨立自主,同時也開始掌握並欣賞自己在學習上的"跳躍與限制"(天賦的優勢與劣勢)。讓孩子們在幼兒園的學習成效更佳!

 

第三階段 (五至六歲):這個階段主要是要讓孩子準備好進入國民小學的學習與生活。我們有經驗的教師設計多重的學習活動,協助孩子們達成學習的目標。這些有趣的活動,不僅僅讓孩子熱愛文字或數學(讓國語或數學不在是"嚇人"的學校科目),更能養成孩子們團隊合作的能力(在獨生子女的時代,與同儕的良好互動是一種關鍵能力!)。

 

請注意:我們並不提供全日的幼兒園(六歲及以下)的服務,4-6專案旨在提升孩子的學習及思考能力,讓孩子們在升小一前就準備好了!因此,我們歡迎已經在其他幼兒園就讀的孩子參加我們的學習活動。這就像是在跳繩,跳得過(達到標準)和跳得高(超越標準)、跳得久(持之以恆)是非常不同的。我們所安排的學習活動及營隊甚至是家庭作業,都是在鼓勵孩子探索、提問(如何提問、問甚麼也是關鍵能力!)、溝通協調並創作(動手做),小組的學習(三到五人)更可以讓孩子的腳步走得更穩建。因此,我們與其說孩子們準備好生小一了,或許更應該說孩子們準備好一生的學習了!歡迎有志一同的家長與幼兒園與我們一同耕耘。

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