4-6 專案 

第一階段 (四歲或以下)：您忙進忙出、好奇心旺盛的孩子，正在學習相對於周遭環境下的自我認知。我們的教學內容旨在建立這階段孩子們語言及讀寫能力、數理概念的穩固根基。孩子們最重要的是充滿關懷的環境中，透過我們所規畫的學習內容與活動(比如說：形狀的分類、角色扮演、辨認關係)建立有信心的自主學習能力。

 

第二階段 (四至五歲)：當您的孩子逐漸建立更高層次的邏輯思考能力後，將展開全新的探所學習。我們的課程安排將給予孩子豐富的語言學習(母語為主及外語為輔)、數學及自然科學研究能力建立、及社會和人文關懷上有充分的體驗，讓孩子擁有建全的準備邁向終身的學習。增加精細動作的學習，讓孩子們更加獨立自主，同時也開始掌握並欣賞自己在學習上的"跳躍與限制"(天賦的優勢與劣勢)。讓孩子們在幼兒園的學習成效更佳！

 

第三階段 (五至六歲)：這個階段主要是要讓孩子準備好進入國民小學的學習與生活。我們有經驗的教師設計多重的學習活動，協助孩子們達成學習的目標。這些有趣的活動，不僅僅讓孩子熱愛文字或數學(讓國語或數學不在是"嚇人"的學校科目)，更能養成孩子們團隊合作的能力(在獨生子女的時代，與同儕的良好互動是一種關鍵能力！)。

 

請注意：我們並不提供全日的幼兒園(六歲及以下)的服務，4-6專案旨在提升孩子的學習及思考能力，讓孩子們在升小一前就準備好了！因此，我們歡迎已經在其他幼兒園就讀的孩子參加我們的學習活動。這就像是在跳繩，跳得過（達到標準）和跳得高（超越標準）、跳得久（持之以恆）是非常不同的。我們所安排的學習活動及營隊甚至是家庭作業，都是在鼓勵孩子探索、提問（如何提問、問甚麼也是關鍵能力！）、溝通協調並創作（動手做），小組的學習（三到五人）更可以讓孩子的腳步走得更穩建。因此，我們與其說孩子們準備好生小一了，或許更應該說孩子們準備好一生的學習了！歡迎有志一同的家長與幼兒園與我們一同耕耘。